不一样的春天，不一样的开学季，一样的青春与朝气。从5月11日开始，我校2019-2020春季学期学生在校复课，大一、大二级学生经历了三个月的“漫长假期”后，终于告别网课重返校园，开启正常有序的校园生活，沉寂已久的校园又焕发了勃勃生机。
思政教育因势利导
学校多维发掘抗疫中的思政育人元素，讲好疫情防控教育这部“无字教材”，把思想政治教育融入疫情防控之中，引导青年学子与时代同频共振，确保疫情防控特殊时期的铸魂育人工作有高度、有温度、有深度。校党委书记陈厥祥、校长任文霞通过超星学习通平台，分别以《厚植科学、人文精神勇担医药人责任与使命》和《敬畏生命、敬业奉献，在为医药事业奋斗中绽放青春的光芒》为题为大一、大二6806学生上了精彩的“开学第一课”。
组织学生集中观看视频《抗疫路上，不负韶华》《我的青春献给谁》等专题片；开展了学习《“习近平总书记给北京大学援鄂医疗队全体‘90后’党员的回信”》为主题的责任与担当大讨论等。使学生在疫情防控展现的中华民族精神中更加坚定了中国特色社会主义道路、理论、制度、文化自信。通过精彩的“开学第一课”，让学生们深受教育和鼓舞，学生纷纷表示表示，作为一名药学类学生，要以抗疫英雄为榜样，珍惜现在的时光，练就一身过硬本领，日后可以像他们一样以仁心仁术去造福人民，为社会贡献一份力量。
防疫知识入脑入心
为切实保障师生生命安全，促使防疫知识入脑入心，学校充分发挥专业学科特点，积极整合教育教学内容，巧妙融合疫情防控知识，积极组织全校学生开展防疫知识学习。课堂上老师从认识病毒、病毒感染原理、病毒传播途径和防疫方法等方面为同学们进行了详细讲解。线上在辅导员、班主任的带领下观看中国《传染病的历史》《新冠肺炎简介》《新冠肺炎的防控》《如何预防新冠肺炎》《复课后新冠防控怎么办》《学生寝室日常消毒》等疫情知识视频讲座，及时向同学们灌输疫情防控相关知识，增强了同学们的自我防护意识，提升了疫情防控工作成效。
教学准备工作充分
在返校复学第一天，全校共计76个班级86门次课程开启线下教学，准备工作充分，实现了“疫情防控与教学质量两手都要硬”的目的。
因课制宜，采取多元化教学模式。根据学科特点，实施一院一策。最后一批学生返校后的前2周，采用线上线下混合式教学。以自然班为单位的授课安排线下教学，合班授课、选修课等的授课以线上教学为主，适当安排单个自然班的线下交流辅导。实验课程全线下教学模式，跨学院跨专业课程全线上教学模式，其它课程“线上+线下”开展。为应对线上线下教学模式对教学活动的新需求，学校已从4月27日到4月30日全校教师已在教室通过网络进行教学，5月5日前已对两个校区的教室信息化及网络覆盖做了全面排查，为线下线上混合第一课的教学提供了保障。5月3日-5月9日在线上组织学习了“2020春季学期开学第一课”，共计13个视频、26个任务点的学习；鼓励学生担使命、做贡献，做好学生在在疫情防控期间协调学习与防控的教育引导工作。
重排课表，调整作息时间，实现错峰下课制。各教学楼（含机房）在第3-4节课实施按楼层“分时错峰”下课制。原则上，在第1-2层上课的课程，上下课时间为10:20-11:50，课间不休息；在第3层及以上楼层上课的课程，上下课时间为10:20-12:05，由任课教师自行调整休息时间。根据各学院错峰就餐的具体安排，学生所在学院也可以与任课教师协商，灵活机动调整上下课时间。体育课现阶段从选课班调整为以自然班为单位进行教学，安排学生到室外开阔场地分散授课，人与人之间保持一定距离，避免混班串班、避免人员集聚。因无法返校的学生，各学院针对学生的具体情况，已落实制定了线上指导及返校后补课工作的个性化方案。
班级教室固定，实行“网格化管理”。挖掘全校教室资源，实现学生教室相对固定。确保不同班级学生不交叉接触。教学设备更新，增加带宽，保障线上线下同步教学。每个教室内配备直播软件及相关硬件设施。在每个教室的教师机上安装各类直播软件，并配备音频线或带视频的话筒等，实现线上线下同步直播。
重建流程，引导学生无交叉不接触。教学楼实施分区域楼道进出。教材发放采用“书库按班级打包定点配送、班级代表错时接收”无接触无交叉发放模式。对陆续报到的学生，推出“网上预约、线下领取”措施，以避免人员聚集。教室、实验室等公共场所均张贴“应急处置流程”，方便教师快速处置。
志愿服务值班制度化，在疫情防控期间，上课期间实行疫情防疫志愿者服务值班制度，明确值班要求，做好值班制度等，为保障线上教学转化线下教学提供有力支持。
教学检查严格细致
为切实保障学校学生返校复学的教育教学秩序和质量，坚持学生返校复学线上线下过渡期“教学标准不降，教学质量不减”，校教学督导委员和各二级学院督导组长集中讨论返校复课后前两周的教学组织开展及教学秩序的督导问题，制定了返校复学督导工作方案，重点关注线上线下教学的衔接、大班教学小班讨论的线上教学模式的开展、加强线下实践教学的监控等教学检查工作。5月11日，教学质量管理中心组织开展两校区现场教学巡查工作，检查返校复学第一天授课教师现场授课到位情况、师生佩戴口罩情况、师生精神状态、相关教学制度执行情况等教学质量问题。学校整体教学秩序井然，师生精神饱满，防疫措施到位，在线教学运行平稳，线上线下衔接有度。编制了疫情防控期间《教学质量管理与研究》简报，全面整理疫情防控期间学校教学制度、学校及各学院保障教学质量的相关工作、教师在线教学、学生在线学习的调研分析，上级部门在疫情防控期间的相关政策以及在线教学研究的相关论文，编制完成疫情防控期间教学质量简报，将于返校复学第一周面向全校教职工发行。
学生管理稳步推进
为确保安全复课，给学生提供一个高质量学习生活环境，学工部和各学院加强学生管理，扎实推进校园疫情防控和学生管理工作。各学院以班级为单位，组织召开了线上主题班会，对关乎学生生命健康及自我防护等内容进行了再宣传再教育，强调了疫情防控期间校园的学习、就餐、生活、公寓（教室、图书馆等）进出、校门进出等相关规定等；加强了应急处置培训。学生处组织学生（尤其是班干、团干、寝室长等）培训疫情防控处置流程，如出现发热、流感样症状等身体不适，要主动报告校医、辅导员（班主任）、宿管人员，并及时佩戴口罩，按照相关应急流程配合做好应急处置。继续落实日常健康检测制度。落实学生全员晨(午、晚)自检制度，每日对学生的体温、身体状况等进行了解，确保学生的生命健康安全；加强学生日常思想政治教育。辅导员（班主任）通过多种渠道了解学生情况，及时回应学生的关切问题和诉求，尤其是加强对特殊群体学生的关注，通过网络谈心谈话、专题辅导、爱心帮扶，防止学生因生活困难、适应不良、学业压力等原因产生“次生灾害”。
后勤保障有力到位
为了保障两校区大门正常进出秩序，校门测温通道帐篷里保安手持体温枪依然守卫着这个“家”的进出口；为确保同学们有序、健康用餐，学校加强对食堂进行全面消杀，制定了周密的用餐制度，粘贴指示标语，设置指示标牌等等。用餐时，以班级为单位，确保学生分批、错时、错峰、间隔、分区就餐，减少学生流动聚集。在志愿者的引导下，同学们有序就餐，没有交谈，没有闲聊，有的只是心照不宣的“静默”。餐厅入口处，食堂阿姨和志愿者引导同学们有序进入食堂用餐。用餐完毕后，食堂阿姨及时清理消毒，为打包带走的同学贴心准备好打包盒。宿管阿姨叮嘱同学们要勤开门开窗，注意寝室通风。
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