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5月7日上午，我校教学督导工作专题会议在奉化校区行政楼113会议室召开。校长任文霞，校级领导、校督导委员会主任金辉，校党委委员张佳佳出席会议，校教学督导委员会委员、各学院教学督导组组长、各学院院长、副院长及教务处、教学质量管理中心负责人参加会议。

会上，金辉作为新一届校教学督导委员会主任发言时表示，感谢学校给予的信任和重托，在今后的工作中将强化责任意识，加强学习调研，尽职尽责，开拓创新，为学校教学质量的提高做出应有贡献。教学质量管理中心负责人介绍了《浙江医药高等专科学校教学督导委员会2021年度工作计划》制定情况，提出教学督导工作将不断完善制度、建好队伍、搭好平台、强化反馈。随后，校教学督导委员会委员、各学院教学督导组组长联系各自的工作实际，围绕年度工作计划进行了交流讨论，进一步明确了工作思路、任务分工和工作标准。

任文霞作总结讲话。她首先对学校各级教学督导、各学院及相关部门在教学质量管理中取得的工作成效表示了肯定和认可，就如何做好下阶段教学督导工作提出三点要求。一是明确工作职责，充分认识教学督导工作的重要性。她指出，教学督导是学校教学质量保障体系的重要组成部分，对促进学校教学与管理工作、形成良好校风、教风、学风起到至关重要的作用。各级教学督导人员要全面贯彻党的教育方针，坚守为党育人初心，强化为国育才担当，围绕“育高素质医药人才，建应用型特色院校”的办学定位和“药德、药规、药技”相融合的高水平人才培养体系建设，充分发挥督教、督学、督管职责，深入教学一线动态掌握校风、教风、学风建设情况，从课堂评价扩展到对人才培养全过程的监督，对教学管理保障、教师教育教学、学生学习实习等各个环节进行督导全覆盖，严格教学秩序管理，营造良好教学工作氛围，切实巩固教学工作中心地位，同时还要积极参与教育教学改革、学科专业和课程体系建设，不断提升教学督导工作的质量和成效。二是理清工作思路，细化目标任务。既要组织好日常的教学督导检查，又要针对教育教学中的重点难点工作开展一系列的专项督导。要坚持教学督导的科学性、民主性原则，深入开展教师教学能力提升专项督导工作，针对教师在每个发展阶段的特征构建分类分层的教师教学能力建设机制；要立足高素质应用型人才的培养定位，强化学生技术技能培养，加强毕业实习专项督导与实践教学督导；要落实立德树人根本任务，开展“课程思政”与“思政课程”建设专项检查，充分发挥思政教师与专业教师在课程思政建设中的协同效应，深入挖掘专业课程内容中蕴含的思政元素，推动构建符合专业人才培养特点和专业能力素质要求的课程思政教育体系；要聚焦线上教学的有效性，组织开展线上线下混合式“金课”建设专项检查，深入推进学校教育教学方式改革；要进一步规范外聘兼职教师教学管理，强化外聘兼职教师教学考核，保证教育教学质量；要加快完善督查反馈机制，紧盯反馈问题，制订整改任务书，明确责任单位、责任人和完成时限，跟踪监督问效，形成督导工作闭环。三是要加强学习调研，提升教学督导队伍素质能力。要深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国职业教育大会精神，紧密结合我校合并转设后应用型本科院校的新起点新要求，加强校内校外交流，推动学院间的交流借鉴，相互开展教学检查，交流教学经验，加强校外交流，积极学习兄弟院校教学督导工作的好经验好做法。要对照应用型院校建设要求，加强学科和专业建设，深化产教融合、校企合作，督导广大教师及时将新技术、新工艺、新规范纳入课程标准和教学内容。要围绕如何做好教学督导工作、推进“三教”改革等内容举行系列主题报告，正确处理督与导的关系，充分发挥教学督导在教学中的示范引领作用。