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7月9日，我校举行“全面深化综合改革、扎实推进校院两级管理”建设发展研讨会，校党委书记陈厥祥、校党委副书记、副校长任文霞、校党委副书记杨俊杰、副校长许莉勇、纪委书记王志华、副校长金辉、副校长韩忠培、党委委员、宣传部长周春芬出席会议，全体中层干部、正高职称人员、民主党派负责人、教代会主席团成员以及校级教学督导参加会议。会议由任文霞主持。

7月9日上午，全体参会人员分组围绕实施校院两级管理以来存在的问题、如何进一步推进等问题深入进行了研讨。在研讨中，大家谈看法、提建议、出对策，现场气氛热烈、发言踊跃，研讨会始终在坦诚和谐的气氛中进行，取得了良好效果。会后四个研讨小组的召集人向党委班子汇报了各组的讨论情况。

7月9日下午，陈厥祥代表学校党政领导班子作总结讲话。他指出，大家坚持问题导向，紧紧围绕全面深化学校内部综合改革、着力推进校院两级管理这个主题，经过会前思考、集中动员、分组讨论和听取各组汇报，在思想上取得了共鸣，对做好这项工作的基础性、紧迫性、复杂性和深远性的意义与作用的认识更加深入和一致。大家不仅对存在的问题看得很准，而且对怎么解决问题也提出了不少真知灼见，特别指出了深层次存在且根深蒂固的落后理念、贪图安逸心理、考核激励问责制度缺失、办事程序不规范和执行力低下等问题，所有这些问题都与当前学校改革发展的要求格格不入，这些问题的背后实际上就是责任落空、就是担当缺乏、就是知行不一，是“扩校、升本、创优”工作的最大障碍，是学校建设发展提升的绊脚石，是阻碍浙医药和浙医药人负重前行的拦路虎，必须立即加以认真整改解决。

陈厥祥强调，当前加快推进校院两级管理，既是学校适应办学规模日益扩大和办学层次提升、积极适应外部关系变化的客观需要，也是推动学院实现分类管理、差异化发展、建立中国特色现代大学制度的客观需要，更是继往开来、争创特色鲜明的一流医药院校的客观需要。立足当前发展瓶颈、着眼未来升本大计，学校推进校院两级管理的决断已定、势在必行，这个进程不仅不可逆转，而且也不能有停滞、松懈、放慢，方向不容改变、决心不容怀疑。

在谈到如何有效推进校院两级管理时，陈厥祥表示，推进校院两级管理既是高校内部管理体制改革的共性，也是各个高校彰显办学特色的个性，是共性与个性的有机统一，要想取得成效与成功，不能急于求成、邯郸学步，务必和而不同、求同存异，因地制宜、因势利导，注重个性、保持共性。首先要始终端正推进校院两级管理的指导思想。要坚持分类指导，特色发展，不能搞一刀切。要把发展的主导权交给学院，让想发展、能发展、该发展的学院发展得更快、更好、更充分，使学院更具质量意识、效率意识、进取意识、开拓意识、竞争意识。其次是要始终牢记办学创业出发点的初心和目的，这个初心就是兴校强院，目的就是要在学校一个法人的情况下着力培育并拥有无数个准独立办学实体，增强学校发展的竞争力。三是要始终优选科学的实现路径。从学校的现状考量，推进校院两级管理，要在立足现实的基础上整体构建、逐渐铺开、稳步推进、巩固提高。校院两级管理要循序渐进、稳打稳扎，不能机械教条、不能华而不实。审慎选择科学的工作路径，不仅有利于总结经验，而且也有助于蓄势待发，是最佳的创新路径，能将可能的风险降到最小、将可能的收效放到最大。

陈厥祥指出，稳健推进校院两级管理的关键在于必须严格厘清校、院之间的权责关系。首先，校院两级管理的基础在于具有完备的学院制建设。学院制是基于大学理念和学科理念的校属准办学实体，应该赋予其自主发展、自我约束、自强不息的使命，使之成为二级核算单位和二次分配责权。学院是一个集教学、科研、社会服务及自我管理于一体的办学综合组织和大学支柱，学校应该规定其权力清单、责任清单和负面清单。其次，校院两级管理的根本在于学校机关部门切实转变职能。学校机关部门必须转换角色、转变职能、转变管理服务模式，核心的是要从无所不能的管理者、一锤定音的评判者、运动员与裁判员混合的利益相关者转变成为规则的制定者、过程的服务者、结果的评价者。第三，校院两级管理的关键在于学校形成成熟的管理制度。制度是有效实施校院两级管理的关键。校院两级管理制度要与校院两级管理的校情相匹配，既不能照搬照抄、简单移植，也不能笼而统之、边际不清。校院两级管理的制度要少而精，管根本、管风险、管规则，以免失控、失范、失衡，不仅要有指令性的，而且更应有指导性的，甚至可以有试验性的。总之，要做到该粗则粗、宜细则细，张驰适度，宽严相济，有助于最大限度地激发教育生产力、最大限度地调动校院两级的积极性、最大限度地发挥资源使用效率。

他最后强调，学校会尽快进行全面梳理，抓紧研究有效对策，想方设法构建长效机制，通过进一步全面深化综合改革、继续扎实推进校院两级管理，除积弊，去流弊，克时弊，不遗余力地将全校上下的兴奋点和注意力聚焦到办什么样的医药类院校和怎样办医药类院校的基本点，以及“扩校、升本、创优”的工作主线上来，总结过去，开创未来，争创特色，追求卓越。