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为更好地发挥课堂教学育人主渠道作用，培养兼具“敬畏生命、诚实守信、精益求精、良心制药的医药道德，熟悉药品法律法规与标准，具有良好的药品质量规范意识及与医药产业发展相适应的药学技能”等职业特质的应用型人才，我校于12月4日举行了2018-2019学年第一学期“药德•药规•药技”职业特质培养主题校级研讨课。校领导、校内外专家及190多位教师参与了本次听评课活动。

药学院杨辉老师的《医学基础》“消化系统及常见病症”章节教学中结合自身多年医疗实践经验，针对抽象枯燥的医学专业知识，运用线上线下结合的混合式教学模式，在学生慕课学习基础上巧设疑、妙引导，采用QQ答题、慕课回帖等多种互动方式引导学生掌握消化腺所分泌消化液及作用，并能运用所学知识解释常见消化系统疾病的发病机制和临床表现，具备在用药指导中保护消化系统、预防疾病发生的职业素养。医疗器械学院冯奇老师《医用传感器》“温度（热）传感器”章节教学在充分掌握学情的基础上，运用大量图文和案例素材“激趣、激疑、激思”，引导学生掌握热敏电阻基本特性及应用，熟悉热成像传感器在医学中的应用，逐步养成细致观察、提取信息、找到根本原因的探究思维习惯，为今后从事医疗器械研发制造和帮助消费者免受高科技概念欺诈打下职业规范和技术基础。

在认真听取研讨课之后，任文霞校长对两位授课教师及所在团队的努力给予了充分肯定，勉励老师们将这种认真钻研精神落实到日常教学中，并向全体听课教师提出两个问题：一是在做到课程教学内容扎实的前提下，怎样创新教学方式方法，提高课堂有效性，避免“为新而新”，消灭“水课”，把每一堂课都打造成“金课”？二是“药德•药规•药技”职业特质培养需要紧密对接产业，学校已搭建了多个产教对接协同创新的平台，如何用好这些平台，将产教融合理念真正落实到每一堂课教学中？

带着任校长提出的两个问题，在评课环节中，授课教师和校内外督导、专家进行了互动交流研讨。两位开课教师分别介绍了教学设计思路和课后反思，药学院姚晓敏教授和医疗器械学院院督导周天绮老师结合专业教学特点进行了点评和剖析。浙大宁波理工学院机电研究所黄方平所长、宁波卫生职业技术学院督导曾斌老师在点评中认为，两位教师的教学设计契合“三药”职业特质培养主题，专业知识和岗位规范、职业技能有机融合，现代教学技术手段运用娴熟有效，师生互动气氛活跃，教学效果达成，也很好地体现了“课程思政”育人举措。